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七年级数学说课
03-21
· 浙教版七年级数学说课稿（用字母表示数）
《用字母表示数》说课稿一、说教材分析教学内容：本节课是浙教版数学七年级《代数式》的第一课时《用字母表数》。由于学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象的、显得较枯燥的....七年级数学说课
03-21
· 浙江版初中数学七上说课稿 实数
浙江版七年级上3．2实数说课稿一、 教材分析1.教材的地位与作用《实数》是浙教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第三章的一节概念课。本节课在学生学习了平方根以后，接触了如“ ”与“π”等具体的无理数....七年级数学说课
03-21
· 浙教版数学七上（扇形统计图）说课稿
课题：《扇形统计图》说课教材：浙教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册各位评委老师：你们好！今天我要讲的课题是扇形统计图。首先，我对本节教材进行一些分析：1．教材分析：1．1教材的地位和作用《扇形统计图....七年级数学说课
03-21
· 浙教版数学七上说课稿 有理数的加法
有理数的加法说课教案今天我说课的题目是“有理数的加法(一)"。本节课选自浙教版七年级(上),。这一节课是本册书第二章第六节第一课时的内容。下面我就从以下四个方面一一教材分析、教材处理、教学方法和教学手段、教....七年级数学说课
03-21
· 浙教版七年级数学说课稿 （因式分解）
《因式分解》说课稿一、 说教材1、关于地位与作用。今天我说课的内容是浙教版七年级数学下册第六章《因式分解》第一节课的内容。因式分解是代数式的一种重要恒等变形。.它是学习分式的基础,又在恒等变形、代数式的运....七年级数学说课
03-21
· 浙教版数学七上说课稿 （扇形统计图）
浙教版七（上）6.4《扇形统计图》说课稿一、教材分析（一）教材的地位及其作用 “扇形统计图”是义务教育课程标准实验教科书浙江教育出版社七年级上册第六章第四节的学习内容，是从生活中的实际问题出发，结合新课程....七年级数学说课
03-21
· 七年级（数学是我们的朋友）说课稿
《数学是我们的朋友》说课稿1、教材分析：新课程理念告诉我们：教师不仅是教材的执行者，更是课程资源的开发者和创造者，我们教师拥有开发课程资源、整合教材知识的权利和义务。所以我跟据初一新生的心理特点，借鉴“....七年级数学说课
03-21
· 北师大版七年级数学说课稿
《生活中的立体图形》说课案前言：教学的实质是以教材中提供的素材为载体，通过一系列探究互动过程，达到学生知识的构建、能力的培养、情感的陶冶、意识的创新。为此，就《生活中的立体图形》这一课题，我将就以下几....七年级数学说课
03-21
· （代数式）说课稿
§4.2 《代数式》说课稿 1、 背景分析：1、从学习任务分析：学生前面已学过有理数、实数，从本章开始学生将学习代数式，从数到式的变化对学生来说是认识上的一次飞跃；本节的内容也是下面学习一元一次方程的基础.本节....七年级数学说课
03-21
· 多边形的内角和与外角和说课稿 华师大版
《多边形的内角和与外角和》说课稿谢锦塔 我的教学设计是华师大版七年级数学（下）第八章第三节“多边形的内角和与外角和”。根据新的课程标准，我从以下七个方面说一下本节课的教学设想：一、教材分析从教材的编排上....七年级数学说课
03-21
· （实数与数轴）说课稿
《实数与数轴》说课稿在几千年前，古人就已提出“授之以鱼，不如授之以渔”的重要教育思想。是的，传授给学生知识固然重要，但传授给学生掌握、获取知识的方法，并将所学知识、方法应用于解决实际问题更重要。新课标....七年级数学说课
03-21
· 山东教育出版社七年级上（可能性的大小）说课稿
今天我说课的内容是山东教育出版社义务教育课程标准实验教材七年级上《4.1 可能性的大小》第一课时，主要从以下几方面谈一下本节课的教学设想。一、 教材分析随机观念的培养需要一个长期的过程，在六年级下学期中，学....七年级数学说课
03-21
· （我的老师）说课稿
一、 说教材 《我 的老师》是人教版初中语文第一册第二单元中的第三篇课文，这是一篇回忆性的散文。作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事，抒发了对老师的热爱和 感激之情，揭示了蔡老师美好的心灵。作者....七年级数学说课
03-21
· 多边形的内角和说课稿 人教版七年级数学说课稿
7.3.2《多边形的内角和》说课稿各位评委、各位老师：大家好！我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，七年级数学（下）第七章第三节《多边形的内角和》。下面，我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明....七年级数学说课
03-21
· 一元一次方程的应用说课稿
《一元一次方程的应用》说课稿第一课时说课说案一：教材分析：（说教材）1：教材所处的地位和作用：本课是在接一元一次方程的基础上，讲述一元一次方程的应用，让学生通过审题，根据应用题的实际意义，找出相等关系，....七年级数学说课
03-21
· （单项式）说课教案 七年级代数说课稿
《单项式》说课教案新的《初中数学教学大纲》的制定，本着以人为本的指导思想，突出人的终身发展。就人的培养目标而言，着重于培养会学习、善思考、能创造的新型人才，以适应我国社会多方面发展的需要及人的发展的需....七年级数学说课
03-21
· （三角形的外角和）公开课说课稿 是新课程七年级数学
《三角形的外角和》公开课说课稿 一、说教材本节课的内容是新课程七年级数学教材第八章多边形第二节三角形的第三课时——三角形的外角和。教学目标：探索了解三角形的外角的两条性质以及三角形的外角和，能利有平....七年级数学说课
03-21
· （认识三角形）说课案 （北师版）七年级下册
《认识三角形（第一课时）》说课案教材分析：1.地位和作用：本节内容是《义务教育课程标准实验教科书——数学》（北师版）七年级下册第五章《三角形》第一节的知识。主要是让学生在对三角形已有的感性认识的基础上，....七年级数学说课
03-21
· 初中数学说课-（探索三角形全等的条件） 苏科版
一、教材分析（一） 本节内容在教材中的地位与作用。 对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步。它是两三角形间最简单、最常见的关系。本节《探索三角形全等的条件》是学生在认识三....七年级数学说课
03-21
· “三角形的外角及外角和”说课案 （华东师大版）
“三角形的外角及外角和”说课案 各位专家、领导、同行，大家好！今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书（华东师大版）初中一年级下册第八章第二单元中的：三角形的外角及外角和。下面我从以下几方面加以说....七年级数学说课