“三角形的外角及外角和”说课案 （华东师大版）

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“三角形的外角及外角和”说课案
      各位专家、领导、同行，大家好！今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书（华东师大版）初中一年级下册第八章第二单元中的：三角形的外角及外角和。下面我从以下几方面加以说明：
      一、      教材特点及本节课的地位：
      新课程的教材力求体现“课程标准”实质，体现义务教育普及性、基础性、发展性；体现学生主动学习的过程，以学生的发展为本，从学生熟悉情境出发，让学生亲身参与活动，进行探索和发现，以自己的亲身体验获取知识和技能，力求提高学生的创新精神与实践能力。本节课的教材内容较好地体现了上述特点。同时，这节课内容是今后三角形、四边形等有关图形知识的基础，起着承上启下的作用。
      二、      教学目标制定：
      经过认真研读课标及教材，针对学生实际，我为这节课制订了如下的教学目标：
      1、让学生通过实际的操作、度量、探索、归纳，直观确认三角形外角的三个特征：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和；三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角；三角形的外角和（每个内角只取一个外角）等于360度。
      2、在实际动手中，让学产生对数学的兴趣，体会数学的作用，增强学生间的合作能力。
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