（过三点的圆）说课稿

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《过三点的圆》说课材料一、教材分析
《过三点的圆》是冀教版九年级数学第一章《圆》的第三节，本节内容主要是探究过一个点、两个点、三个点及多个点的圆的情况，进而得到“过不在同一直线上的三点能确定一个圆”的事实。为今后的学习奠定知识基础。
二、教学目标
（一）知识目标
1、通过问题的解决过程，使学生明确三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形的概念，理解“不在同一直线上的三点研究一个圆。”
2、使学生熟练掌握应用尺规作不在同一直线上三点圆的方法。
3、向学生渗透转化、分类讨论等这样一些数学思想方法，为今继续进一步学习数学打下基础。
（二）能力目标
1、通过学生自己动手作图，在坳手参与的过程中探索、发现科学知识，进一步提高学生的动手操作的积极性。
2、提高学生应用数学知识解决生活中实际问题的能力。
（三）情感目标
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