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高一语文说课稿
03-20
· （〈宽容〉序言）说课稿
《〈宽容〉序言》说课教案 我今天所说课的篇目是《宽容》序言，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第三单元的第四篇课文。 一、 新教材对高中语文阅读教学的要求 人教社的高中语文新教材（试验本），打破了....高一语文说课稿
03-20
· （短歌行）（曹操）说课稿
《短歌行》（曹操）说课稿1. 教材：对教材的分析处理（1） 教材的地位和作用这个单元的诗歌可以说是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容包括：《<诗经>两首》、《离骚》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。按照诗....高一语文说课稿
03-20
· 人教高中语文必修2说课 （<诗经>两首）
《<诗经>两首》说课稿一、说教材1、教材简析 这是人教版高一必修2第二单元古典诗歌的第一课。这个单元的诗歌可以说是高中学生学习古典诗歌的第一阶段，基本反映上古诗歌的概况。单元内容包括：《〈诗经〉两首》、《离....高一语文说课稿
03-20
· （囚绿记）
《囚绿记》说课稿一、教材分析 1、教材所处的地位及作用： 囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后写成的一篇咏物抒情的散文。课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，描绘了绿枝条的生命状....高一语文说课稿
03-20
· （故都的秋）
《故都的秋》说课稿我今天说课的题目是《故都的秋》，下面我将从说教材、说教法、说教学程序、说板书设计五个方面进行说课。一、 说教材（一） 说教材的地位和作用《故都的秋》是人教版高中语文第二册第二课，这篇文....高一语文说课稿
03-20
· （荷塘月色）的说课设计
《荷塘月色》的说课设计 一、说教材《荷塘月色》是全日制普通高级中学教课书第一册第1单元的第1篇课文。本册书现代文阅读共三个单元，每单元不分文体组织课文，但围绕培养学生理解、分析现代文的能力，本单元的学习重....高一语文说课稿
03-20
· （荷塘月色）说课
《荷塘月色》说课教案一、 说教材《荷塘月色》是全日制普通高级中学人教版高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章。高中第一册的阅读教学任务是培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力....高一语文说课稿
03-20
· （荷塘月色）
《荷塘月色》说课稿说课内容：我今天说课的题目是《荷塘月色》，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第一册第二单元的第一篇课文，现就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明。一、说教材1．单元教学要求新的....高一语文说课稿
03-20
· （奥斯维辛没有什么新闻）
《奥斯维辛没有什么新闻》说课设计【教材地位】本文被安排在人教版普通高中课程标准实验教科书必修一第四单元，该单元系新闻和报告文学单元。此文与《别了，“不列颠尼亚”》可组合在一起，使高一学生感悟新闻追踪时....高一语文说课稿
03-20
· （记念刘和珍君）
《记念刘和珍君》说课稿 本课的地位：作为语文老师，我们知道，阅读的对象不单指文章，还包括社会和人生，所以，阅读教学的实质就是塑造学生的灵魂和思想！新课标强调了语文课程工具性和人文性，要求全面提升....高一语文说课稿
03-20
· （游褒禅山记）说课稿
《游褒禅山记》说课案《游褒禅山记》是高中语文第二册第五单元课文。现依据教学大纲、考纲、教材、学情对本课的教学目的、教学法的制定及教学程序的设计等方面作如下说明。一、说大纲、考纲、教材和学情（一）关于大....高一语文说课稿
03-20
· （游褒禅山记）
《游褒禅山记》说课稿教材简析： 《游褒禅山记》是北宋著名的政治家、文学家王安石的一篇补世力作。这篇游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物....高一语文说课稿
03-20
· （山中与裴秀才迪书）
《山中与裴秀才迪书》说课稿教学目标： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.积累部分实词。 3.赏析景物描写，体会作者的情感。 教学重点： 1.通过诵读学习断句，把握节奏。 2.赏析景物描写，体会作者的情感。 教学设想....高一语文说课稿
03-20
· （赤壁赋）
《赤壁赋》说课稿 内容预览：一、说教材1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。....高一语文说课稿
03-20
· （再别康桥）说课稿
《再别康桥》说课稿一、教学理念情感自我体验，唤起爱学。开放自主协作，培养会学。联想探索实践，鼓励善学。二、教材研究《再别康桥》是职高语文教材第一册第五单元现代诗歌的阅读欣赏的一首课内自读诗，第五单元设....高一语文说课稿
03-20
· （再别康桥）
《再别康桥》说课稿各位老师：大家好！ 今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首诗歌《再别康桥》的教学设计及其分析。下面我将主要从三个方面来阐述。一、....高一语文说课稿
03-20
· （沁园春 长沙）说课稿
《沁园春 长沙》说课稿一、说教材1、教材在本单元所处的位置第三册是诗歌鉴赏单元，《沁园春 长沙》被编排在首位，可见《沁》在现代诗歌鉴赏中是重中之重。如何指导学生通过不同方式的阅读感悟理解诗歌，如何培养学生....高一语文说课稿
03-20
· （沁园春•长沙）
《沁园春•长沙》说课稿我们中国是一个伟大的诗的国度，文学艺术也起源于诗歌。一个人文学素养，文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何。综观现在职高学生对诗歌鉴赏能力不高，平时阅读品质不良，缺....高一语文说课稿
03-20
· （念奴娇 赤壁怀古）
《念奴娇 赤壁怀古》说课稿一、根据大纲要求和课文内容，定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求：通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学鉴赏能力，提高审美趣味，丰富个人感情世界，增进对祖国语言文字的热....高一语文说课稿
03-20
· （触龙说赵太后）说课教案 高中语文（必修）一
《触龙说赵太后》说课教案一、说教材 我说课的篇目是《触龙说赵太后》，它是全日制普通高级中学高中语文教科书（必修）第一册第五单元第四篇课文，属于自读课文。大纲对高中阶段在文言文方面的要求是： 诵读古典....高一语文说课稿