【2017年高考】古诗歌鉴赏:思想内容和作者的观点态度

【分析】

第1题，只考查诗歌的情感维度，并作简析。简析时，一定要注意，所析与前面的感情基调要保持统一，而且一定要结合词句的具体内容。

第2题，从“情”和“景”的角度对此诗赏析。一看是“赏析”二词，那就意味着一定要有艺术手法的体现，即用了什么手法，表现了哪些内容，表达了什么样的情感，起到了怎样的艺术效果。这是一般的定式了。那么对于此题，命题人要求从“情”和“景”的角度赏析，那就意味着答案最好分三点：①什么情；②什么景；③情和景间是什么关系（那当然是借景抒情，融情于景，情因景生之类的词了）。

2007年全国二卷

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)

新晴野望  王维

新晴原野旷，极目无氛垢①。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

〔注〕：尘垢：尘埃。

(1)第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。

(2)尾联描写了一幅什么样的图景，这样写有什么好处？

【参考答案】

分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。

【分析】

第一题考查形式是炼字，实际上是对这两个字所蕴含的诗歌形象予以描绘，也是对诗歌思想内容的揭示。

第二题直接要求回答诗歌所展示的画面（即诗歌形象），并分析这样写的好处。………………………………

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