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浙教版四年级数学上册第二单元教案

12-14 18:41:36   分类:四年级数学教案   浏览次数: 465
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多位数的加法和减法
教学目标
1.能正确计算多位数的加法和减法,理解这是万以内加减法的推广,并能解答有关应用题。
2.理解并掌握加法运算定律和减法的某些运算规律,能够运用这些知识作一些简便运算。
3.使学生认识加、减法意义,加、减法之间的关系,并能运用这种关系求加、减算式中的未知数。
4.学习用联系变化的观点看数学、看现实世界。
教学重点、难点、疑点
    1.教学重点:多位加、减法及简便运算。
    2.教学难点:加、减法意义和关系的理解,以及合理的运算。
    3.教学疑点:加减法运算规律中的变化与守恒。
教学建议: 
1、  加减法运用万以内加减法的迁移。
2、  加法运算定律,重让学生自己探索发现。
3、  加减法的关系是解议程的依据。(重在理解,克服只背不理解)
4、  简便计算不宜追求统一,允许多种方法并存。
 
 
 
多位数的加法
教学内容:
六年制小学数学第七册第20页。
教学目标
1.能对万以内加法的计算方法加以推广,得出多位数加法的计算方法。
2.能利用多位数加法的计算方法正确熟练地进行计算。
教学重点、难点
多位数加法的计算方法。
教学准备
    投影仪
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
(一)复习准备
 1、准备题:(投影出示)
(1)全班练习、校对、反馈、纠正。
(2)请学生说说万以内的加法的算法是:数位对齐(同单位数才能相加减),个位加起,满十进一(十进制计数法)。
2.铺垫练习:(投影出示)
渔业队上午捕鱼760千克,下午捕鱼2375千克,一大共捕鱼多少千克?
(1) 学生独立试做。
(2) 请学生说说数量关系和计算方法,教师根据学生回答板演计算过程。
(二)新课教学
1.出示例题,形成课题。’
渔业队上午捕鱼37650千克,下午捕鱼42375千克,一天共捕鱼多少千克?(先笔算,再珠算)
(1)列出算式。
(2)比较铺垫练习题和例题算式,发现有何异同?
(3)启发并引导学生根据数字的变化揭示出课题“多位数的加法”。(板书课题)
(4)师生共同明确学习目标,向学生提出学习要求:通过这个问题的解决,我们将能学到什么?
2.探索解法,形成结论。
(1)讨论交流:你认为这道题应该怎样来计算?为什么?
(2)达成共识:数位对齐(同单位数才能相加减),个位加起,满十进 请点击下载Word版完整教案:浙教版四年级数学上册第二单元教案教案《浙教版四年级数学上册第二单元教案》,来自www.qihang56.com网!http://www.qihang56.com

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