浙教版四年级语文下册《日新月异的电视机》教案

第一课时 
教学目标： 
1、能按要求预习课文。 
2、学会本课6个生字，理解26个词语的意思。 
3、能修改一段话，并说说为什么这样修改。 
4、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和 
特点，感受科技的力量。 
教学重点：学会预习课文 
教学难点：能修改一段话，并说说为什么这样修改。 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 
一、揭题导入 
1、读题、提问。 
2、“日新月异”什么意思？为什么说电视机“日新月异”呢？学了这一课我们就明白了。 
二、课内预习 
1、按五步预习法预习。 
2、思考：文章是按什么思路写的，可以分为几段？ 
三、检查预习 
1、认读生字词。 
多音字：屏幕、品种、调低、用不着 
重点词：日新月异 身临其境 微型 袖珍 
2、抽读第1、5小节。 
3、质疑问难。 
4、分段指导。说说本文是按什么思路来写的？（总分总） 
四、学习第一段 
1、指名读。说说这一段里的哪一个词语最重要？ 
[板：日新月异] 
2、哪几句话具体说明了这个词的意思？电视机有哪些发展？ 
[板： 从无声到有声 （声音） 
从黑白到彩色 （色彩） 
从平面到立体 （形像） 
从用手到遥控 （性能） ] 
3、小结：这里连用了四个“从……到……”说明什么？ 
（进一步说明电视的发展、变化快） 
问：这里的省略号表示什么？ 
（表示作者对电视机发展变化快的赞叹） 
读最后一句，读出赞叹之情。 
4、讨论课后第3题。说说这段话哪里不妥当？为什么？ 书上为什么还要有前面一句话？并用上“可”来连接？ 
五、课堂作业 
《作业本》1、2题 
[板书设计： 
从无声到有声 （声音） 
日新月异 从黑白到彩色 （色彩） 
从平面到立体 （形像） 
从用手到遥控 （性能）…… ] 
第二课时 
教学目标： 
1、深入理解课文内容，完成有关练习。 
2、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和 
特点，感受科技的力量。 
3、体会拟人化写法的好处。 
教学重点： 了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名 
称和特点，感受科技的力量。 
教学难点：体会拟人化写法的好处。 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 
一、学习第二段 
1、指名读。 
2、第二段中介绍了哪几种电视机？ 
（1）自学并完成表格： 
[ 电视机的类型 主要特点 介绍方法 
超大屏幕电视机 屏幕大 列数字、作比较 
微型电视机 机体小 作比较 
声控电视机 用声音遥控 举例子 

装上电脑的电视机 智能反应 举例子 
立体电视机 让人身临其境 作说明 
全息电视机 全方位接收信息 作说明 
闭路电视机 增加内容、加强联系 举例子 ] 
（2）请一位同学介绍一种电视机。 
（也可用第一人称来介绍） 
（3）讨论：每一段在介绍不同种类的电视机时在结构上有什么共同的特点？（写法：先用一句话概括这一类电视机的特点，再进行具体的说明）划出每一段中概括特点的一句话。 
师引读2—7自然段。 
3、问：“电视”与“电视机”有什么不同？ 
4、你觉得电视机还会出现什么日新月异的变化？ 
二、学习第三段 
1、指名读第三段。说说这一段写了什么？ 
2、问：电视机在我们的生活中发挥什么样的作用？你能谈谈看电视的利与弊吗？ 
（了解国内外新闻、天气变化、观看文化娱乐节目、丰富各种知识，开设电视技术等等） 
三、课堂练习 
1、课后题2。（注意带点的字，说说这样写的好处） 
（1）小结：这是一种拟人化的写法。“最年轻”表示时间短。把电视机当作人来叙说，显得更为亲切，也从侧面说明电视机与人们的关系非常密切。 
（2）你能在文中在找出一句同样写法的句子吗？ 
2、作业本第4、5、6题。 
四、课堂总结 
通过这节课的学习你懂得了什么？ 
[板书设计： 
电视机的类型 主要特点 介绍方法 
超大屏幕电视机 屏幕大 列数字、作比较 
微型电视机 机体小 作比较 
声控电视机 用声音遥控 举例子 
装上电脑的电视机 智能反应 举例子 
立体电视机 让人身临其境 作说明 
全息电视机 全方位接收信息 作说明 
闭路电视机 增加内容、加强联系 举例子 ] 
第三课时 
教学目标： 
1、进行仿写练习。 
2、能用“逼真”、“不仅……还……”造句。 
3、巩固生字新词。 
4、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和 
特点，感受科技的力量。 
教学重点：词句训练、仿写练习 
教学难点：仿写练习 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 
一、复习检查 
1、词语听写 
2、练习朗读，指名读课文。 
二、词句训练 
1、找出文中有“逼真”、“不仅……还……”的句子，体会用法。 
2、用“逼真”、“不仅……还……”造句。 
3、评议、书面作业。 
三、仿写练习 
1、读了这篇课文后，你觉得文章在写法上有哪些特点？ 
（总起、分述再总结的写作方法） 
回忆课文的2—5自然段是怎样介绍各种不同类型的电视机 的？ （先用一句话概括再用具体事例说明） 
2、自选内容，学习课文2—5自然段的写法，练写一段话。 
3、写后交流、评议。 
四、课堂总结 
本课是一篇科普文章，主要向我们介绍了几种新型电视的特点，从而说明科学技术发展之快。文章又多处用了拟人手法。富有情趣。应当说是一篇融知识性、趣味性于一体的好文章。 
五、作业指导