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四年级语文上册期末复习计划及教案
12-14 18:41:36 分类:四年级语文教案 浏览次数: 362次
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四年级语文上册期末复习计划及教案,
2、长江 , 世上 。
3、 出于蓝, 。
4、 ,然后别人才会相信你。
5、成功时不要 ,失败时 。
6、 兆丰年。
7、冬天 , 来年 。
8、 晴必雨, 雨必晴。
三、根据名字,写他们说的话。
1、清 赵翼:
2、宋 周敦颐:
3、唐 杜甫
4、唐 王勃
5、唐 李世民
6、战国 孟子
7、春秋 孔子
8、华罗庚
9、俄国 克雷罗夫
10、法国 居里夫人
四、摘抄课文中的优美语句。
第四课时 段的复习
要求:能把一段话的顺序整理清楚。
总分式。(板书)这种段式,作者常在这一段的开头,写上一个高度概括主要内容的句子,以下就围绕着这个内容来展开。如:《秦兵马俑》中第二段。
另外有的先分后总,(板书)即先分述几个方面的内容,再在最后做个总结.如(投影)”
《中国结》的第二段。
除了以上所讲的“总分”或“分总”外,还有一种是:总、分、小结段式。(板书)如:(投影)XX同学他学习非常努力,每天清晨他总是六点多起床,在吃早饭前读英语,到学校后他就进教室早读……他这样努力学习真是我们学习的好榜样。
连贯顺接式。(板书)
这种形式结构是按事情顺序或行为动作的顺序,一步接一步地写,句子之间不能调换。如《倔强的小红军》
第一种,按时间先后顺序。这种结构一般都有表示时间的词。《吆喝》中第四段“……”
第二种,按事情发展先后顺序排列。如《卖油瓮》中卖油老人观察陈尧咨射箭。
空间变换式(板书)这种段落形式是按地点、方位变化来排列的。这种结构一般都有些方位的词。如《小英雄雨来》
除了上述的三大种段的结构方式外,“因果式”、“并列式”也是较常见的结构方式。
一、用“‖”给各段分出层次。
*在梦中,我梦见我已经二十出头,仍然在画画,画得很漂亮,而且,画得全都是素描,有层次,有光感。。。。反正啊,老师在课堂上讲的那些经典作品的优点,我的画上全有。所以,我考上了美术学院,毕业后,在美术学院当教师,我把我的画画老师教我的,全用上了,快四十岁就当上美术教授,我画出了齐白石画的龙虾,徐悲鸿画出的活灵活现的马,画得不是太像,可是特别具有我的那种独特的幽默感。尽管还没有获得国际大奖,可我已经很开心了。
*从此,我只要有时间,就琢磨着素描,春天的含苞骨朵,秋天的落英缤纷,夏天的马路靠杯酒,冬日的校园雪娃娃。。。。。。它们都通过我的眼睛的拍摄,又通过我的铅笔或钢笔,拷贝到纸上,成为永恒的风景。
*我渐渐发现,原来,素描一点也不枯燥。它并不因为只用一种色彩,就失去魅力。相反,在它的单一色彩中,却有着丰富的层次变化,明暗变化,浓密变化……啊,简单的色彩,有着丰富的世界。我的心有多么灿烂,我的眼前就有多么生动,我手中的素描就有多么美丽。
* 恐怕每个人的记忆深处,都记着少年时搭过的第一辆车。作为我人生中的搭车之最,就是我爸爸的这样一辆车。这辆车,首先是我的上学的交通工具。在车上风驰电掣,我看见好多的学生还在路边等着公共汽车,心中那一份骄傲,那样的优越,那样的得意,简直没有办法说。它又是我的餐厅。从家里到学校这一路,我同时也在车上狼吞虎咽。车到学校,食物就到了肚子里,下车时我总记得捡起洒在车座上面的渣渣。它还是我的无字数学书,我数着迎面而来的各种车辆,同型号的,不同出租公司的,什么时间车多人少,什么时间人少车多……
2、长江 , 世上 。
3、 出于蓝, 。
4、 ,然后别人才会相信你。
5、成功时不要 ,失败时 。
6、 兆丰年。
7、冬天 , 来年 。
8、 晴必雨, 雨必晴。
三、根据名字,写他们说的话。
1、清 赵翼:
2、宋 周敦颐:
3、唐 杜甫
4、唐 王勃
5、唐 李世民
6、战国 孟子
7、春秋 孔子
8、华罗庚
9、俄国 克雷罗夫
10、法国 居里夫人
四、摘抄课文中的优美语句。
第四课时 段的复习
要求:能把一段话的顺序整理清楚。
总分式。(板书)这种段式,作者常在这一段的开头,写上一个高度概括主要内容的句子,以下就围绕着这个内容来展开。如:《秦兵马俑》中第二段。
另外有的先分后总,(板书)即先分述几个方面的内容,再在最后做个总结.如(投影)”
《中国结》的第二段。
除了以上所讲的“总分”或“分总”外,还有一种是:总、分、小结段式。(板书)如:(投影)XX同学他学习非常努力,每天清晨他总是六点多起床,在吃早饭前读英语,到学校后他就进教室早读……他这样努力学习真是我们学习的好榜样。
连贯顺接式。(板书)
这种形式结构是按事情顺序或行为动作的顺序,一步接一步地写,句子之间不能调换。如《倔强的小红军》
第一种,按时间先后顺序。这种结构一般都有表示时间的词。《吆喝》中第四段“……”
第二种,按事情发展先后顺序排列。如《卖油瓮》中卖油老人观察陈尧咨射箭。
空间变换式(板书)这种段落形式是按地点、方位变化来排列的。这种结构一般都有些方位的词。如《小英雄雨来》
除了上述的三大种段的结构方式外,“因果式”、“并列式”也是较常见的结构方式。
一、用“‖”给各段分出层次。
*在梦中,我梦见我已经二十出头,仍然在画画,画得很漂亮,而且,画得全都是素描,有层次,有光感。。。。反正啊,老师在课堂上讲的那些经典作品的优点,我的画上全有。所以,我考上了美术学院,毕业后,在美术学院当教师,我把我的画画老师教我的,全用上了,快四十岁就当上美术教授,我画出了齐白石画的龙虾,徐悲鸿画出的活灵活现的马,画得不是太像,可是特别具有我的那种独特的幽默感。尽管还没有获得国际大奖,可我已经很开心了。
*从此,我只要有时间,就琢磨着素描,春天的含苞骨朵,秋天的落英缤纷,夏天的马路靠杯酒,冬日的校园雪娃娃。。。。。。它们都通过我的眼睛的拍摄,又通过我的铅笔或钢笔,拷贝到纸上,成为永恒的风景。
*我渐渐发现,原来,素描一点也不枯燥。它并不因为只用一种色彩,就失去魅力。相反,在它的单一色彩中,却有着丰富的层次变化,明暗变化,浓密变化……啊,简单的色彩,有着丰富的世界。我的心有多么灿烂,我的眼前就有多么生动,我手中的素描就有多么美丽。
* 恐怕每个人的记忆深处,都记着少年时搭过的第一辆车。作为我人生中的搭车之最,就是我爸爸的这样一辆车。这辆车,首先是我的上学的交通工具。在车上风驰电掣,我看见好多的学生还在路边等着公共汽车,心中那一份骄傲,那样的优越,那样的得意,简直没有办法说。它又是我的餐厅。从家里到学校这一路,我同时也在车上狼吞虎咽。车到学校,食物就到了肚子里,下车时我总记得捡起洒在车座上面的渣渣。它还是我的无字数学书,我数着迎面而来的各种车辆,同型号的,不同出租公司的,什么时间车多人少,什么时间人少车多……
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