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人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅(第1课时)》教案

12-14 18:41:36   分类:四年级语文教案   浏览次数: 657
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教材简析

《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的特点和修建住宅的经过。对蟋蟀的吃苦耐劳和不肯随遇而安,作者是十分赞许的。
教学目标
1、认识7个生字,会写13个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文, 读懂住宅的特点。
3、联系上下文读懂住宅的特点。
4、通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。激起观察自然界的兴趣。
教学重难点
了解蟋蟀的住宅的特点。通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。

教师准备(包括媒体):准备教学挂图,让学生读懂课文。
学生准备:做好预习:
预习生字 朗读课文 回答问题 提出质疑

教学过程(本文来自优秀教育资源网tawww.qihang56.com网)
一、谈话导入,揭示课题
二、初读课文,整体感知
  1、学生自读课文,要求注意读准字音,把句子读通顺,初步感知课文内容。
  2、检查学生初读情况。
三、自主探究,精读感悟──顺学而导品词句
  1、默读课文,进一步的了解蟋蟀的住宅。边读边做批注。
  2、同学之间相互交流学习体会。
  3、全班交流:
    学生谈学习体会,教师相机点拨,引导理解,读中感悟。
   ⑴ 学习第二自然段,品味蟋蟀的不肯随遇而安。
【学法指导】引导学生联系上下文,对比研读,指导朗读,体会蟋蟀不肯随遇而安的个性特点。)
   ⑵ 学习住宅特点部分,感受住宅是“伟大的工程”。
【学法指导】引导学生读中感悟,在具体的语言环境中了解蟋蟀住宅的特点,体会作者表达的思想感情。同时认识课文表达的一些方法,指导朗读。
   ⑶ 了解蟋蟀修建住宅的过程。
【学法指导】引导自读自悟,读懂蟋蟀的住宅是怎样修建的,体会蟋蟀吃苦耐劳的特点,感受这座住宅真可以算是伟大的工程。)
四、总结谈话,读写结合
  1、归纳小结,升华情感。
  2、下节课下节课,学习文中的表达方法,写一个自己喜欢的动物。

作业布置

必做【同步达标】:
抄写生字词组
完成质检
选做【创造实践】:
         抄写比喻拟人句

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