人教版小学二年级语文下册《难忘的泼水节》教案及教学反思

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　　泼 炮 鲜 祝 
　　泼，三点水右边加“发”字。 
　　炮，火字旁右边加“包”字。 
　　鲜，鱼字旁右边加“羊”字。 
　　祝，示字旁右边加“兄”字。 
　　（2）用替换部件的方法分析记忆字形。 
　　瓣：辩字中间的“讠”换成“瓜”，就是瓣。 
　　（3）用偏旁加部件的方法分析记忆字形。 
　　敬 节 福 驶 毯 幸 
　　敬，左边草字头下加“句”字，右边是反文旁。节，草字头下面加单耳刀。 
　　福，示字旁右边加“一”“口”“田”。 
　　驶，马字旁右边是扁口，加一撇一捺。 
　　毯，毛字旁，右上加两个火字。 
　　幸，土字头，下面点、撇，一个“干”字。 
　　（4）用数笔画的方法分析记忆字形。 
　　3.指导书写。 
　　（1）指导学生观察生字在田字格的位置。 
　　鲜，左右相等，鱼字的第8笔要写成提。 
　　瓣，左中右相等，三部分都写窄一点，左边辛字的第7笔写成撇。 
　　节，上小下大，单耳刀要写得宽短一些。 
　　福，左窄右宽，右边的“一”“口”“田”写得紧凑些。 
　　毯，半包围结构，毛字的第4笔要托住两个火字。教师边指导，边板书，学生跟着写一遍。 
　　（2）学生自己练习，每字写3个，教师巡回指导。 
　　（3）学生对照黑板自批自改，教师了解批改情况。 
　　以上教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)可用动画课

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